主要负责集体班课程,对特殊儿童(如自闭症,发育迟缓等儿童)并根据每个孩子的切实能力,全面提升孩子的常规能力、配合能力、基础常识,不断激发潜能、突出其个性优势,让孩子的薄弱方面得到相应的提高,逐渐提升其整体能力。